Pensemos, ¿acaso la mente humana guarda alguna geometría?, ésta pregunta puede parecer extraña, y no me refiero físicamente a la simetría del cerebro, sino a las formas de los pensamientos e ideas que se crean en nuestra mente, y que son acotados a través de los años por medio de la educación, experiencia y principios conjuntado en un todo llamado cultura.
Ignorar que la mente es condicionada a través de la cultura a ver, percibir, creer y crear bajo ciertos límites impuestos, a veces claros otras veces sutiles, que de una u otra forma nos restringen la manera de pensar dentro de ciertas normas previamente aceptadas sería ignorar nuestra educación, que no necesariamente está equivocada pero que ha sido impuesta, no se trata de juzgar si está bien o mal, sino de analizar, y al analizarlo nos daremos cuenta de que quizá por esto los niños tienen una visión de las cosas tan singulares y originales, nuestra geometría mental se basa en axiomas que han sido impuestos, pero que no son universales, las mentes nuevas de los niños no se basan en dichos axiomas, y por esta razón, pueden crear mundos y soluciones tan fascinantes para una mente más rígida como la de un adulto.
llama la atención que nuestro cerebro trate de ver, de percibir o de pensar en términos cuadrados, rectangulares, triangulares, etc., es decir rígidamente, cuando la naturaleza rara vez utiliza soluciones expresadas en estas formas. Debemos empezar a ejercitar la mente para poder percibir nuestro entorno desde ángulos variados que nos permitan generar ideas y crear soluciones nuevas, ver una gran cantidad de mundos en uno sólo, y uno sólo desmembrado en muchos.
Así pues se nos ha inculcado la lógica del es o no es, un pensamiento restringido a dos opciones cuando el universo generalmente provee más de dos posibilidades, y el descubrimiento de esas posibilidades son las armas que la mente puede utilizar para ser más creativo e innovador, para dar soluciones donde al parecer no las hay, para mejorar el mundo en el que se vive, entonces la creatividad y la innovación, el arte, la ciencia, las mismas relaciones sociales que construimos y por lo tanto la vida son un problema de percepción, quizá este ejercicio de abrir la mente a un gama de nuevas ideas o formas de pensar lleguen a incomodar a algunos, porque al abrir los ojos a todo lo que la mente es capaz de crear o descubrir no estén dispuestos en aceptar lo que se pudiera dar por resultado, debido a los barreras mentales que nos hemos impuesto, pensemos que “Los grandes descubrimientos e innovaciones han provenido de grandes herejías”, si no bastaría recordar a Galileo y a muchos otros más, claro esta que nos podemos equivocar, pero el error no debería ser una fuente de miedo o inhibidor el cual impide cualquier intento de mejorar en todos los aspectos, sino el error en todo caso debería verse como una inversión en la propia educación, intentarlo es la mejor manera de probar nuestras capacidades.
Resultando en consecuencia que la diversidad es tan genial que, se puede hallar la belleza donde nadie más la puede ver, se puede dar soluciones donde nadie más encuentra alguna, descubriendo nuestra capacidad intelectual estaremos ante la posibilidad real de moldearnos de la mejor manera aumentando la propia calidad de vida, se descubre el increíble potencial que se nos ha otorgado para explotarlo y crear un futuro mejor que permita alcanzar todas las metas que nos tracemos.
Ignorar que la mente es condicionada a través de la cultura a ver, percibir, creer y crear bajo ciertos límites impuestos, a veces claros otras veces sutiles, que de una u otra forma nos restringen la manera de pensar dentro de ciertas normas previamente aceptadas sería ignorar nuestra educación, que no necesariamente está equivocada pero que ha sido impuesta, no se trata de juzgar si está bien o mal, sino de analizar, y al analizarlo nos daremos cuenta de que quizá por esto los niños tienen una visión de las cosas tan singulares y originales, nuestra geometría mental se basa en axiomas que han sido impuestos, pero que no son universales, las mentes nuevas de los niños no se basan en dichos axiomas, y por esta razón, pueden crear mundos y soluciones tan fascinantes para una mente más rígida como la de un adulto.
llama la atención que nuestro cerebro trate de ver, de percibir o de pensar en términos cuadrados, rectangulares, triangulares, etc., es decir rígidamente, cuando la naturaleza rara vez utiliza soluciones expresadas en estas formas. Debemos empezar a ejercitar la mente para poder percibir nuestro entorno desde ángulos variados que nos permitan generar ideas y crear soluciones nuevas, ver una gran cantidad de mundos en uno sólo, y uno sólo desmembrado en muchos.
Así pues se nos ha inculcado la lógica del es o no es, un pensamiento restringido a dos opciones cuando el universo generalmente provee más de dos posibilidades, y el descubrimiento de esas posibilidades son las armas que la mente puede utilizar para ser más creativo e innovador, para dar soluciones donde al parecer no las hay, para mejorar el mundo en el que se vive, entonces la creatividad y la innovación, el arte, la ciencia, las mismas relaciones sociales que construimos y por lo tanto la vida son un problema de percepción, quizá este ejercicio de abrir la mente a un gama de nuevas ideas o formas de pensar lleguen a incomodar a algunos, porque al abrir los ojos a todo lo que la mente es capaz de crear o descubrir no estén dispuestos en aceptar lo que se pudiera dar por resultado, debido a los barreras mentales que nos hemos impuesto, pensemos que “Los grandes descubrimientos e innovaciones han provenido de grandes herejías”, si no bastaría recordar a Galileo y a muchos otros más, claro esta que nos podemos equivocar, pero el error no debería ser una fuente de miedo o inhibidor el cual impide cualquier intento de mejorar en todos los aspectos, sino el error en todo caso debería verse como una inversión en la propia educación, intentarlo es la mejor manera de probar nuestras capacidades.
Resultando en consecuencia que la diversidad es tan genial que, se puede hallar la belleza donde nadie más la puede ver, se puede dar soluciones donde nadie más encuentra alguna, descubriendo nuestra capacidad intelectual estaremos ante la posibilidad real de moldearnos de la mejor manera aumentando la propia calidad de vida, se descubre el increíble potencial que se nos ha otorgado para explotarlo y crear un futuro mejor que permita alcanzar todas las metas que nos tracemos.
César A. Betancourt A.
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